RCAST.NET
NewsPascani.com Pașcani, Târgu Frumos, Iași
Educație

Comisia pentru învățământ din Senat a respins proiectul de lege care ar desfiinţa învăţământul special. Mirel Pristavu: ”Acest proiect de lege urmărește ca administrarea patrimoniului unităților de învățământ special să fie făcut de către ONG-uri”

Proiectul de lege privind drepturile copiilor cu dizabilități, propus de Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități (CEDCD) și Coaliția “O singură Voce pentru Dizabilitate”, a fost depus în Parlament la 31 martie 2014, cu 29 de inițiatori de la toate formațiunile politice.

 

  

În opinia lui Mirel Pristavu, președintele Sindicatului ”Spiru Haret”, propunerea de lege are măsuri radicale de reorganizare care sunt nerealiste și greu corelabile cu legislația de la momentul actual. Mai mult, desființarea unor structuri existente și înlocuirea lor cu structuri inexistente care nu garantează servicii mai bune oferite de oameni mai pregătiți și mai empatici cu persoanele cu dizabilități, nu rezolvă problemele.

”Miercuri pe data de 17 septembrie, a intrat pe ordinea de zi în Comisia pentru Învățământ din Senat acest proiect de lege inițiat de Coaliția O Singură Voce pentru Dizabilitate. Dacă acest proiect s-ar aplica ar duce la desființarea școlilor speciale din România. În momentul de față la noi în țară sunt 25.900 de elevi în aceste unități de învățământ special, ei ar trebui să fie reorientați și reevaluați spre învățământul de masă. Acest proiect de lege urmărește ca administrarea patrimoniului unităților de învățământ special să fie făcut de către ONGuri. În urma dezbaterilor în Comisia de Învățământ s-a ajuns la o concluzie care mă bucură enorm de mult, în sensul că acest proiect de lege nu poate să treacă”, ne-a declarat Mirel Pristavu, președintele Sindicatului ”Spiru Haret” .

Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități a precizat că proiectul propune, printre altele, ca monitorizarea și evaluarea activităților și a personalului care desfășoară activități de intervenție pentru copiii cu dizabilități să se realizeze trimestrial de către o comisie mixtă din care va face parte și un reprezentant al societății civile.

De asemenea, se dorește ca evaluarea activității și a personalului care lucrează și/sau predă copiilor cu dizabilități să se realizeze în funcție de evoluția individuală a copilului și de gradul de promovabilitate al acestora.

 

Citește și: {loadposition articlescategoryload}

Related posts

Proiect Erasmus la Liceul Miron Costin! Două cadre didactice au fost în Portugalia

Ema Roman

Liceul ”Miron Costin”: Dispozitive Micro:bit obținute în urma unui concurs de programare

Redacția

Elevă de la Colegiul „Sadoveanu” câștigătoarea Concursului „Poemele Iașului”

Redacția
Încarcă...