Fondatorul institutului de cercetare-dezvoltare Cognitrom propune ca tezele naționale să fie susținute de elevii de clasele a VI-a, a VII-a și a VIII-a la Română, Matematică și la Științe, „cu tot mai multe subiecte transdisciplinare pe parcursul anilor de studiu”. Subiectele ar urma să fie concepute de Ministerul Educației, iar corectarea să fie realizată de profesori din alte școli, folosind platforma de evaluare digitalizată introdusă de doi ani în corectarea lucrărilor elevilor de la Evaluarea Națională la final de clasa a VIII-a.
„Dacă îi anunț pe profesori și pe elevi din acest an, cred că se pot introduce deja de anul viitor [la clasele a VI-a, urmând a fi folosite mediile la admiterea la liceu peste 3 ani, când elevii finalizează clasa a VIII-a]. Nu cred că trebuie să așteptăm foarte multă vreme pentru o astfel de intervenție, care mi se pare că ar face și mai organic ciclul gimnazial, ar crește calitatea prestației didactice la toți profesorii, ar putea constitui în felul acesta și o modalitate mult mai obiectivă de evaluare a școlilor: care școală e mai bună primește mai mulți bani, care școala este mai slabă… pentru că în felul acesta poți compara o școală cu ea însăși.
» Citește continuarea pe pagina autorului
