Un sistem prin care companiile (și totodată viitorii angajatori) participă la instruire practică a elevilor din liceele tehnologice, iar elevii ajung să petreacă până la jumătate din timpul de învățare la locul de muncă – așa poate fi descris pe scurt sistemul de învățământ dual care se aplică deocamdată în proporție mică în România.
Nu este străin faptul că piața muncii nu este una foarte stabilă în acest moment și că tinerii se feresc de „meseriile” clasice și se îndreaptă mai mult spre joburi de birou ce implică mai puțină muncă fizică. În cadrul conferinței „Transformarea învățământului dual – de la reforma în educație până la realitatea de pe piața muncii ” organizată recent de Centrul Român de Politici Europene s-a discutat despre cum învățământul dual poate fi o soluție pentru această problemă.
Alexandra Popa, director executiv CRPE a explicat detalii pentru ENTR/G4Media. „Cam toate țările din Europa de Vest au forme de învățământ în care această învățare la locul de muncă joacă un rol foarte important”, spune aceasta.
Un astfel de sistem vine și cu provocări când vine vorba de implementare, provocări ce au fost discutate pe parcursul conferinței,
» Citește continuarea pe pagina autorului