Consiliul National al Elevilor (CNE) anunta desfasurarea unei greve japoneze in randul elevilor, in data de 13 noiembrie. Elevii vor purta asupra lor banderole albe, in semn de protest pentru subfinatarea sistemului educational, iar in unele judete vor lua parte chiar la marsuri si actiuni de protest, alaturi de studenti, dupa orele de curs.
Educatia reprezinta o investitie, nu un cost, fiind cea mai importanta resursa pentru societate. Criza economica, nivelul scazut de trai, cresterea ratei somajului in randul tinerilor, situatia clasei politice la nivelul tarii reprezinta doar o parte dintre consecintele neadaptarii sistemului educational la nevoile socio-economice actuale. Consiliul National al Elevilor (CNE), structura reprezentativa a elevilor la nivel national, trage un semnal de alarma in privinta subfinantarii invatamantului romanesc si solicita Guvernului alocarea a 6% din PIB pentru educatie.
Principalele revendicari ale elevilor:
1. Dotarea corespunzatoare a unitatilor de invatamant
Exista numeroase cazuri in care scolile nu au autorizatie sanitara de functionare si nu au beneficiat de fonduri pentru reabilitarea bazei materiale. In mediul rural, exista inca scoli cu toalete in curte si fara apa potabila. De asemenea, in unele situatii, conditiile termice in cadrul unitatilor de invatamant sunt asigurate de sobe vechi si degradate. Potrivit standardelor europene, pentru a asigura un mediu de invatare adecvat, unitatile de invatamant trebuie sa aiba in dotare laboratoare, biblioteci, baze sportive, sali de clasa dotate corespunzator, dar si spatii destinate activitatilor extra-curriculare. In Romania, insa, investitia in dotarea si baza materiala a scolilor, care sa asigure un proces de predare si invatare modern, atractiv pentru elevi, reprezinta un deziderat mult prea greu de atins.
2. Decontarea integrala a cheltuielilor de transport pentru elevii navetisti
Consiliul National al Elevilor considera dezavantajoasa ordonanta guvernului privind decontarea transportului elevilor care nu pot fi scolarizati in localitatea de domiciliu si solicita acoperirea totala a cheltuielilor de transport conform Art.84, alin.(3) din Legea Educatiei Nationale. Suma maxima decontata pentru un abonament lunar emis pentru distanta de 50 km valoreaza 120 lei. In multe cazuri, abonamentul elevilor nu va fi decontat integral, ceea ce determina, in continuare, o crestere a ratei abandonului scolar, in conditiile in care exista familii cu venituri mici care nu pot cofinanta cheltuielile de transport.
4. Adaptarea invatamantului tehnologic la cerintele agentilor economici
Scolile tehnologice nu pregatesc elevii pentru piata muncii si nu sunt promovate ca o alegere viabila in defavoarea invatamantului teoretic. In invatamantul tehnologic, datorita schimbarilor frecvente a modulelor si a programei scolare, elevii si profesorii solicita ca aceasta filiera sa se axeze pe o formarea de competente vizibila ulterior pe piata muncii.
5. Cresterea alocatiilor
Valoarea cuantumului alocatiei pentru elevi nu a mai crescut din anul 2009, chiar daca au crescut atat cheltuielile legate de pretul biletelor de transport de exemplu, cat si cheltuielile legate de rechizite si materiale de studiu. Desi au existat mai multe propuneri legislative in acest sens in ultimii ani, acestea nu au fost adoptate. In prezent valoarea alocatiei este de 42 de lei (aproape 10 euro), valoare de 35 de ori mai mica decat in statele Uniunii Europene (care este in medie de 210 euro), conform expunerii de motive a uneia din aceste propuneri legislative.
6. Manuale gratuite pentru elevii claselor a XI-a si a XII-a
Invatamantul de stat este gratuit, asa spune Constitutia, dar si Legea Educatiei Nationale. Conform legii, elevii din invatamantul de stat beneficiaza de manuale gratuite, insa, acest lucru nu se intampla. Datorita faptului ca elevii nu au manuale gratuite, exista o presiune imensa pe parinti pentru a procura manuale si culegeri.
7. Revizuirea curriculumului scolar si a continuturilor manualelor scolare
Actuala programa scolara este invechita, ineficienta si neatractiva. Din acest motiv, majoritatea elevilor trateaza cu superficialitate procesul educational deoarece nu corespunde intereselor lor. Prin actualizarea programei scolare la noile nevoi socio-economice, prin schimbarea paradigmei de predare, elevii vor fi mult mai interesati de actul de predare-invatare.
sursa www.bzi.ro
Citește și: {loadposition articlescategoryload}