Încetul cu încetul, liceele tehnologice intră în lichidare, multe dintre ele dovedind în timp, prin rezultatele scăzute la Bacalaureat, că sunt adevărate locuri de risipă materială şi umană. Acolo sunt înscrişi elevi care vin din ce în ce mai rar la ore, însă mulţi dintre ei ajung la examenele naţionale, chiar dacă nu au cunoştinţe minime pentru a promova. Soluţia propusă pentru viitorii absolvenţi de gimnazială este învăţământul profesional.
Rezultatele foarte scăzute pe care le înregistrează elevii din liceele tehnologice aflate în mediul rural, dar şi numărul foarte mare de absenţe nemotivate care indică dezinteresul acestora, conduc la o regândire a structurii acestor instituţii. În timp ce la nivelul liceelor cu profil teoretic, promovabilitatea celor mai recente simulări ale examenelor naţionale trece de 65%, la cele tehnologice doar 21,29% dintre elevi au nivelul minim de pregătire pentru promovarea examenului naţional.
Exemple de licee tehnologice care au intrat în proces de lichidare sunt în Holboca, Lespezi, Ţibăneşti, Tătăruşi, Şcheia, Stolniceni Prăjescu, Mogoşeşti, Fântânele, Cozmeşti, Cotnari. Dacă Liceul Tehnologic Holboca este în proces de fuziune prin absorbţie, în cazul celor din alte comune ieşene se încearcă transformarea în instituţii de învăţământ profesional.
„Aceste licee tehnologice din mediul rural s-au dezvoltat din fostele Şcoli de Arte şi Meserii, iar elevii s-au văzut în faţa subiectelor din sfera abstractă pe care le presupun subiectele examenului de Bacalaureat, organizat cu seriozitate şi rigurozitate. Cred că este în regulă să susţinem revenirea la o astfel de pregătire, în contextul pe care îl oferă reintroducerea, de anul trecut, a învăţământului profesional”, a explicat Camelia Gavrilă, şefa Inspectoratului Şcolar Judeţean Iaşi.
Vina este aruncată de la elevi la părinţi sau profesori
Rezultatele scăzute ale elevilor sunt explicate de profesori şi prin modul de selecţie pentru admiterea la liceu, unele dintre acestea alegându-se în clasa a IX-a cu tineri care au obţinut medii mult sub 5 la Evaluarea Naţională.
„Părinţii, dintr-o mândrie prost înţeleasă, îi înscriu la liceu chiar cu notele 2-3. Din momentul în care nu ştii să faci tabla înmulţirii, cum să promovezi Bacalaureatul”, subliniază Renata Dornescu, directorul Liceului Tehnologic Holboca, instituţie aflată în lichidare prin absorbţie de şcoala din aceeaşi localitate.
Însă, nici responsabilitatea cadrelor didactice nu este uitată de şefii educaţiei naţionale.
„Nu se poate ca nici măcar un elev să nu fie adus la nota 6, chiar dacă a intrat la liceu cu 2 la matematică, de exemplu. Întreb, totuşi, dacă acei elevi nu sunt pregătiţi să promoveze examenul de Bacalaureat, cum au absolvit clasa a XII-a. Într-adevăr, pentru mulţi dintre ei ar fi mai indicată opţiunea spre învăţământul profesional, unde pot învăţa o meserie, însă este foarte importantă implicarea dascălului, spun asta din postura de profesor de fizică”, a atras atenţia şi Vasile Şalaru, secretar de stat în cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice.
Citește și: {loadposition articlescategoryload}