Conform datelor oferite de Ministerul Educatiei Nationale (MEN), in Romania exista un fenomen educational extrem de nociv si ingrijorator: cadre didactice care nu-si noteaza corect elevii si le supraevalueaza rezultatele la cursuri.
Acest lucru se poate observa prin faptul ca exista scoli la care rezultatele la Evaluarea Nationala (EN), din 2013, au fost mult mai slabe, decât cele obtinute de candidati la clasa. Astfel, printre judetele cu cele mai mari discrepante, respectiv in 59.52% dintre unitatile de învatamânt cu diferente de 2 pâna la 2,5 puncte, se afla si Iasul.
Concret, unitati de invatamant unde s-a constatat o notare proasta a scolarilor sunt: Colegiul Tehnic Gh. Asachi, de Mecatronica, licee din Fantanele, Cotnari, Scoala Gimnaziala Strunga, Liceul Tehnologic Petru Rares din Targu Frumos, Liceul Tehnologic Dumitru Mangeron Iasi sau Scoala Gimnaziala Madarjac. Pe de alta parte, o alta problema o reprezinta rezultatele foarte proaste obtinute de absolventii claselor a XII-a la examenul de Bacalaureat din ultimii ani. Concret, in aceasta situatie se afla 16 unitati de invatamant preuniversitar unde, la ultimele simulari ale testului de maturitate, aproape niciunul dintre candidati nu a reusit sa promoveze. Este vorba despre liceele tehnologice: Dumitru Popa din Mogosesti, Ionel Teodoreanu din Victoria, Nicolae Balauta – Scheia, Mihai Busuioc din Pascani, Petru Poni – municipiul Iasi, Victor Mihailescu Craiu – Belcesti, de Mecatronica si Automatizari – municipiul Iasi, Liceul Tehnologic Economic – Pascani, respectiv unitati similare din Cozmesti, Fantanele, Focuri, Holboca, Lespezi, Stolniceni – Prajescu, Tatarusi si Vladeni. In consecinta, acestea risca sa fie desfiintate. De precizat ca, si aici, exista o problema ce tine de evaluarea incorecta a liceenilor care, desi sunt absolventi ai claselor a XII-a cu medii de sase sau chiar sapte, la examenul propriu-zis nu reusesc sa promoveze.
Citește și: {loadposition articlescategoryload}