RCAST.NET
NewsPascani.com Pașcani, Târgu Frumos, Iași
Educație

Treapta a II-a s-ar putea întoarce. Motivele şi oportunitatea reînfiinţării examenului

Examenul de treaptă din vremea comunismului, care făcea trecerea de la clasa a X-a la a XI-a ar putea reveni în actualul sistem. Aşa a anunţat recent ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, care pare să fi uitat că din 2020 clasele a XI-a şi a XII-a vor deveni obligatorii, potrivit Legii Educaţiei.

Elevii de liceu ar putea fi nevoiţi să treacă printr-un examen intermediar denumit în comunism treapta a II-a, examenul de la clasa a X-a la clasa a XI-a. Cel puţin aşa a declarat recent ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, care a precizat că propunerea se va găsi în noua lege a Educaţiei ce va fi supusă dezbaterii publice la sfârşitul lunii ianuarie. Motivul reintroducerii treptei   În opinia oficialului, o evaluare la clasa a X-a ar aduce beneficii liceenilor. Concret rata de promovare va creşte dacă elevii de liceu vor susţine o evaluare intermediară, astfel încât ei să fie mai pregătiţi pentru examenul de Bacalaureat.   „Învăţământul obligatoriu se termină după clasa a X-a. Teoretic, acolo ar trebui să avem o evaluare, să ştim că am încheiat ciclul învăţământului obligatoriu. Fără îndoială, o vom pune în dezbatere publică. Şi dacă va fi acceptată o asemenea evaluare, ce beneficii ar aduce ea? Examenul de Bacalaureat nu va mai reprezenta materia pe patru ani de zile, care sunt anii de liceu, ci pe ultimii doi ani de zile. Deci, am uşura examenul de Bacalaureat prin această evaluare. Nu ştiu dacă va rămâne sau nu, după opinia mea, va fi un sprijin pentru cei care trec printr-o asemenea etapă“, a spus Andronescu. Treapta a II-a este o măsură conservatoare, care securizează modelul actual. Iar scenariul 2 din proiectul „România Educată“, care ameninţă serios statutul profesorilor din liceele teoretice, devine imposibil. (Daniela Vişoianu, preşedintele Coaliţiei pentru Educaţie) „Iar «punem căruţa înaintea boilor», adică găsim o modalitate prin care elevii să se «apuce» de învăţat mai repede, iar piaţa de meditaţii să mai aibă un prag cu presiune pe familii. Cred că o astfel de idee se bazează pe următoarea gândire: scade numărul de profesori buni, ca şi de elevi, deci hai să salvăm colegiile centenare, teoreticul, să punem un filtru suplimentar la clasa a XI-a ca să ce? Să creştem numărul celor care iau BAC-ul teoretic. Nicăieri în lume nu se duc la facultate mai mult de 40% din copii.   În continuare nu ne interesează ce se întâmplă cu un copil sărac la finalul clasei a VIII-a. Eu cred că este o măsură conservatoare, care securizează modelul actual. Iar scenariul II din proiectul „România Educată“ (şase ani pentru ciclul primar şi câte trei pentru gimnazial şi liceal- n.r.), care ameninţă serios statutul profesorilor din liceele teoretice, devine imposibil. Măcar dacă s-ar liberaliza 100% curriculumul în ultimele două clase de liceu (să fie la alegerea comunităţii şcolare – n.r.), astfel încât să aibă o urmă de sens această treaptă“, a comentat anunţul ministrului Daniela Vişoianu, preşedinta Coaliţiei pentru Educaţiei.   Atenţie! Din 2020 liceul va fi obligatoriu   În schimb, Ştefan Vlaston, preşedintele Asociaţiei „Edu Cer“, afirmă că, dacă ministrul Andronescu doreşte implementarea acestei măsuri, oficialul va trebui să lămurească nişte chestiuni. „În primul rând, trebuie să avem în vedere că, potrivit actualei legi a Educaţiei, cel târziu până în 2020, întregul învăţământ liceal va fi obligatoriu. Aşadar, se pune întrebarea ce rol va mai avea această treaptă, dacă oricum clasele a XI-a şi a XII-a vor deveni obligatorii. Apoi, presupunând că elevilor care nu iau notă de trecere la examenul de treaptă, li se permite să facă şi clasa a a XI-a şi a XII, ce examen vor susţine la sfârşitul liceului? Vor da automat Bacalaureatul Profesional?“, atrage atenţia Vlaston.   La rândul său, specialistul în Educaţie Marian Staş spune că examenul de treaptă va avea efecte prea puţin relevante pentru elevi. „Dezbaterile ar trebui să fie despre admiterea la ciclul liceal de studii, în sensul dacă avem sau nu nevoie de examen de admitere la liceu după finalizarea clasei a VIII-a. Acolo trebuie să fie mai degrabă concentrate eforturile Ministerului Educaţiei, dacă ne dorim un învăţământ de calitate, nu pentru un examen după clasa a X-a“, crede Staş.

  


 

continuare pe www.adevarul.ro

Related posts

Programul Centrului de Excelență Pașcani, 22-24 mai

Redacția

Luptă electorală între două tinere de la Colegiul Național “Mihail Sadoveanu” pentru funcția de șef al Consiliului Elevilor. Vezi promisiunile lor electorale!

Răzvan Grecu

Laborator de BIOLOGIE la nivel european în cadrul Colegiului Național „Mihail Sadoveanu„

Redacția
Încarcă...